Après plusieurs années, vous évoluez vers une fonction managériale ! Une belle reconnaissance de votre engagement, de votre performance et de vos résultats opérationnels au sein de votre société.
Manager, nécessite d’acquérir certaines compétences qui ne sont pas innées
Managers encadrants en fonction / en poste. Les participants doivent occuper – ou en instance d’évolution vers – une fonction de manager et d’encadrement d’équipe depuis moins de 3 ans.
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation
Ces sessions thématiques permettent l’acquisition de nouveaux savoir-faire par un transfert de méthodes et pratiques du formateur vers le groupe. Elles sont essentiellement basées sur des cas pratiques et situations réelles amenées par les participants.
(* incluant un diagnostic individuel TLP)
Les Form’actions
Le groupe dans toute sa diversité est la ressource qui permet à chacun de s’ouvrir à de nouvelles pratiques et approches. Dans ces ateliers, tous (chacun avec ses ressources et talents) s’entraident, se mobilisent et s’engagent pour résoudre une problématique.
Le Codéveloppement
Ces séances individuelles de coaching orienté solution peuvent être mobilisées à toute étape du parcours pour approfondir une thématique ou développer une compétence spécifique permettant d’identifier de nouvelles pistes de solution.
Le CCPNous réalisons nos formations dans des locaux adaptés aux PMR. En cas de situation spécifique vous concernant (handicap ou autre), n’hésitez pas à nous en faire part lors de cet entretien afin que nous puissions en tenir compte et envisager, si besoin, un aménagement de la formation.
Programme détaillé – Manager junior
Alternance de transfert de méthodes, techniques et outils (via slides méthodologiques & supports vidéo), d’échanges et réflexions participatives, d’exercices en sous-groupes, de mises en situation et d’études de cas réels.
QCM individuel sur les différentes préférences naturelles + Test individuel sur les différents talents managériaux + analyse partagée d’un cas pratique en sous-groupes sur la gestion des conflits – observation du coach – débriefing croisé.
Alternance de transfert de méthodes, techniques et outils (via slides méthodologiques & supports vidéo), d’échanges et réflexions participatives, d’exercices en sous-groupes, de mises en situation et d’études de cas réels.
QCM individuel sur les techniques d’écoute active (observation / évaluation) + analyse partagée d’un cas pratique en sous-groupes sur la gestion des conflits – observation du coach débriefing croisé.
Alternance de transfert de méthodes, techniques et outils (via slides méthodologiques & supports vidéo , échanges participatifs, exercices en sous groupe., mises en situation, études de cas réels, …
Analyse partagée d’un cas pratique en sous groupe sur l’évaluation et le développement des compétences des collaborateurs – observation du coach – débriefing croisé.
Synthèses des fondamentaux J 4, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles.
QCM individuel sur les différents cas de délégation / études de cas sur les leviers de reconnaissance = observation et travail collectif d’un cas pratique de délégation, débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.
Synthèses des fondamentaux J5, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles.
Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.
Synthèses des fondamentaux J5, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles.
Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.
