Formation Manager confirmé

Vous avez des responsabilités de management depuis quelques années maintenant, et vous devez faire face à toujours plus de situations nouvelles et complexes. Peut-être avez-vous déjà bénéficié de formations et vos avez capitalisé sur votre expérience comme source d’apprentissages.

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Objectifs de la formation

  • Mieux connaître ses besoins et adapter ses postures, pratiques et approches à la diversité des besoins relationnels et communicationnels.
  • S’affirmer dans son rôle de leader mobilisateur et de relais efficient des enjeux stratégiques en limitant les risques de conflits et de tensions potentiels.
  • S’approprier les 4 étapes de la Communication Non Violente et comprendre les mécanismes d’émergence des tensions en soi et dans la relation
  • Générer et soutenir l’intelligence collective et la coopération de l’équipe comme vecteur de performance économique et sociale.
  • Développer l’agilité de son équipe et sa capacité à gérer collectivement des projets complexes/à forts enjeux.
  • Générer les conditions de mobilisation sur les enjeux de changement/transition et engager les collaborateurs de manière volontaire sur les enjeux clés.
  • Acquérir de nouveaux outils et méthodes de gestion du temps et des priorités.

Profils et pré-requis

Managers encadrants en fonction / en poste. Les participants doivent occuper une fonction de manager ou d’encadrement d’équipe depuis plus de 3 ans.

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation

Description de la formation

2 journées de Form’actions *

Ces sessions thématiques permettent l’acquisition de nouveaux savoir-faire par un transfert de méthodes et pratiques du formateur vers le groupe. Elles sont essentiellement basées sur des cas pratiques et situations réelles amenées par les participants.

(* incluant un diagnostic individuel TLP)

Les Form’actions

8 ateliers de CODEV (en demi-journées)

Le groupe dans toute sa diversité est la ressource qui permet à chacun de s’ouvrir à de nouvelles pratiques et approches. Dans ces ateliers, tous (chacun avec ses ressources et talents) s’entraident, se mobilisent et s’engagent pour résoudre une problématique.

Le Codéveloppement

2 séances de Crédit Conseil Personnalisé

Ces séances individuelles de coaching orienté solution (2h) peuvent être mobilisées à toute étape du parcours pour approfondir une thématique ou développer une compétence spécifique permettant d’identifier de nouvelles pistes de solution.

Le CCP

Un entretien préalable à la formation est nécessaire afin de nous assurer de l’adéquation entre vos attentes et le contenu de la formation

Nous réalisons nos formations dans des locaux adaptés aux PMR. En cas de situation spécifique vous concernant (handicap ou autre), n’hésitez pas à nous en faire part lors de cet entretien afin que nous puissions en tenir compte et envisager, si besoin, un aménagement de la formation

Modalités des sessions

  • Durée de formation : 42h00 de face à face pédagogique (soit 6 jours) réparties sur 6 mois
  • Participants : De 7 à 10 participants
  • Dates :  nous consulter
  • Lieu de formation : Marseille
  • Tarifs : inter 3390 € HT / Intra : nous consulter
  • Délais d’accès : 3 à 4 semaines

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Jour 1

Le manager et le développement de son intelligence émotionnelle :

  • Identifier ses propres modes de fonctionnement : Moi Manager/Moi individu, et les besoins dominants de ses collaborateurs pour développer reconnaissance et motivation.
  • Développer la complémentarité de son équipe et s’appuyer sur la diversité des postures pour créer de la synergie et ressources.
MATIN | 9H00 - 12H30
  • Introduction, présentation de la journée et recueil des intentions et attentes.
  • Présentation de l’outil Préférences – TLP : la compréhension de son utilité dans sa sphère managériale.
  • Identifier et développer son style de leadership et de management.
  • Identification des différents modes de fonctionnement : la variété des profils relationnels et communicationnels.
APRÈS-MIDI | 14H00- 17H30
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques animés en mode Codev : Le manager coach : s’appuyer sur la complémentarité et la diversité des postures et comportements pour créer de la ressource.
  • Analyse de cas pratiques et de situations vécues par les participants.
  • Rédaction individuelle et partage collectif de plans d’action spécifiques aux cas/situations exposés/traités.
  • Formalisation collective des bonnes pratiques issues des analyses réalisées.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :

Synthèses des fondamentaux du J1, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles.

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES :

Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.

Jour 2

Développer ses savoir-faire en termes d’écoute et de communication pour limiter les risques de tensions

  • Développer ses compétences en communication non violente et écoute active : les différents types d’écoute, de reformulation et les outils de prévention des tensions relationnelles.
  • Renforcer et développer sa culture du feedback et ses techniques d’animation d’un collectif solidaire : savoir donner du feedback constructif (AAA), animer des sessions/réunions de travail productives et piloter en mode coopératif.
MATIN | 9H00 - 12H30
  • Introduction, présentation de la journée et recueil des intentions et attentes.
  • Retour sur les différents modes de fonctionnement : la variété des profils relationnels et communicationnels.
  • Maîtriser les outils et techniques d’animation de sessions de travail collectives.
  • Soutenir et ancrer une dynamique collective d’engagement, d’apprentissage et de reconnaissance : favoriser la responsabilisation et la pro-activité des équipes et des individus.
APRÈS-MIDI | 14H00- 17H30
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques animés en mode Codev : Limiter les risques de tensions et initier une dynamique d’intelligence collective au sein de l’équipe.
  • Analyse de cas pratiques et de situations vécues par les participants.
  • Rédaction individuelle et partage collectif de plans d’action spécifiques aux cas/situations exposés/traités.
  • Formalisation collective des bonnes pratiques issues des analyses réalisées.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :

Synthèses des fondamentaux du J2, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES :

Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.

Jour 3

Le manager agile pour accompagner les transitions : Appréhender les impacts du changement sur les individus

  • Développer ses savoir-faire et pratiques de mobilisation et d’animation de projet de transition/changement.
  • Partager et mobiliser sur les enjeux stratégiques et les projets transverses.
MATIN | 9H00 - 12H30
  • Introduction, présentation de la journée et recueil des intentions et attentes.
  • Appréhender les impacts du changement sur les individus : comprendre la courbe de deuil et les différents stades d’appropriation d’un projet et adapter ses pratiques de motivation et sa palette de reconnaissance.
  • Les 8 étapes de la conduite du changement (John Kotter) : mobiliser et engager sur les différents stades d’avancement d’un projet d’évolution, de transition ou de changement.
  • Mobiliser sur les enjeux de transition en fonction des catégories de la socio-dynamique (carte des alliés) : engager individuellement et collectivement sur les enjeux stratégiques et les transitions inhérentes.
APRÈS-MIDI | 14H00- 17H30
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques animés en mode Codev : Manager les transitions
  • Analyses de cas pratiques et de situations vécues par les participants.
  • Rédaction individuelle et partage collectif de plans d’action spécifiques aux cas/situations exposés/traités.
  • Formalisation collective des bonnes pratiques issues des analyses réalisées.
MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES :

Synthèses des fondamentaux du J3, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles.

MODALITÉS D’ÉVALUATION :

Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.

Jour 4

Le manager en posture de coach

  • Optimiser la gestion du temps et des priorités et suivre les délégations pour dégager des temps managériaux utiles.
  • Développer une dynamique d’équipe collective d’entraide et de coresponsabilité.
MATIN | 9H00 - 12H30
  • Introduction, présentation de la journée et recueil des intentions et attentes.
  • Gestion du temps et des priorités : comment dégager les temps managériaux permettant de centrer ses contributions sur les actes et missions à forte valeur ajoutée.
  • Comment soutenir le développement de maturité et d’autonomie de l’équipe pour renforcer l’engagement et les contributions structurantes ?
  • Optimiser le niveau de maturité de l’équipe et engager des actions concrètes permettant de renforcer durablement l’agilité et l’intelligence collective de l’équipe : quels types d’actions et de comportements en fonction du stade de maturité de l’équipe et de ses enjeux ?
APRÈS-MIDI | 14H00- 17H30
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques animés en mode Codev : Optimiser le temps managérial et développer la maturité de l’équipe.
  • Analyse de cas pratiques et de situations vécues par les participants.
  • Rédaction individuelle et partage collectif de plans d’action spécifiques aux cas/situations exposés/traités.
  • Formalisation collective des bonnes pratiques issues des analyses réalisées.
MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES :

Synthèses des fondamentaux du J4, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, études de situations réelles.

MODALITÉS D’ÉVALUATION :

QCM, débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.

Jour 5

Identifier ses propres modes de fonctionnement et la complémentarité de son équipe / Écoute et communication pour limiter les tensions

MATIN | 9H00 - 12H30
  • Introduction, présentation de la journée et recueil des intentions et attentes.
  • Rappel synthétique des fondamentaux J1 et J2 : Identifier ses propres modes de fonctionnement et la complémentarité de son équipe.
  • Écoute et communication pour limiter les tensions.
  • Exercices de mise en pratiques des apprentissages méthodologiques et techniques
APRÈS-MIDI | 14H00- 17H30
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques animés en mode Codev : Optimiser son fonctionnement et développer la maturité de l’équipe.
  • Analyse de cas pratiques et de situations vécues par les participants.
  • Rédaction individuelle et partage collectif de plans d’action spécifiques aux cas/situations exposés/traités.
  • Formalisation collective des bonnes pratiques issues des analyses réalisées.
MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES :

Synthèses des fondamentaux J1 et J2, analyse de cas concrets amenés par les participants et transfert de méthodes et d’outils de compréhension et questionnement, étude de situations réelles.

MODALITÉS D’ÉVALUATION :

Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.

Jour 6

Manager les transitions, optimiser et développer la maturité de son équipe

MATIN | 9H00 - 12H30
  • Introduction, présentation de la journée et recueil des intentions et attentes.
  • Rappel synthétique des fondamentaux des jours 3 et 4 : Manager des équipes agiles dans la transition et développer la maturité collective.
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques
APRÈS-MIDI | 14H00- 17H30
  • Exercices de mises en pratique des apprentissages méthodologiques et techniques animés en mode Codev : Optimiser son fonctionnement et développer la maturité de l’équipe.
  • Analyse de cas pratiques et de situations vécues par les participants.
  • Rédaction individuelle et partage collectif de plans d’action spécifiques aux cas/situations exposés/traités.
  • Formalisation collective des bonnes pratiques issues des analyses réalisées.
MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES :

Synthèses des fondamentaux J1, analyse de cas concrets amené parles participants et transfert de méthodes et d’outils, étude de situations réelles.

MODALITÉS D’ÉVALUATION :

Débriefing croisé entre pairs de l’exposé, élaboration du plan d’action et observation des participants par le coach.

La communication non violente, pourquoi faire, comment faire ?

La Communication Non Violente (CNV), appelée aussi communication bienveillante, communication empathique, ou encore communication authentique a été créée par le psychologue américain Marshall B. Rosenberg.

L’intelligence collective : quand la synergie des idées dépasse la somme des individus

Construire une vision partagée ? Définir sa raison d’être ? Générer les conditions pour faciliter les échanges au sein d’un groupe ?

Nouveau manager, pourquoi se former ?

Nous partons régulièrement du principe qu’un excellent expert fera un très bon manager sans aucune formation ni accompagnement.

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